病理学是基础医学和临床医学之间的桥梁课程，与临床各科在实际工作中有着十分密切的联系，在医学中有着至关重要的地位。病理解剖学主要是研究病变器官、组织形态结构的异常变化，不但需要强化理论，更应该注重实践。鉴于此，为了提高学生的学习能力、培养学习兴趣及养成良好的思维习惯，解剖病理教研组与教学办面向13级口腔和康复专业的学生举办了病理知识竞赛。

    5月29日下午4点20，比赛在病理和口腔实验室举行，共有28名同学参赛。比赛设置了两项内容：大体观（即肉眼观察病变器官的标本）和镜下观（即观察病变的组织细胞）。参赛者根据抽签被分为两组，一组留在解剖实验室考试镜下结构，另一组前往口腔实验室考试大体标本，在规定时间内考完，然后两组交换考试场地。经过激烈角逐，共有6名同学分获一、二、三等奖。

    本次比赛前期准备工作充分，在开学时就将竞赛事宜通知了学生，授课教师在授课过程中也注意培养学生的学习兴趣和分析问题的能力，并组织学生利用课余及周末时间去实验室观察学习标本，学生的学习热情高涨。针对报名参赛的学生较多的情况，组织者还专门出了一套选拔试题并组织了考试，择优选出了参赛者。整个竞赛活动效果良好，有效的激发了学生的学习兴趣及学习热情，提高了学生的学习能力，促进了学生对基础医学课程的学习。

    附：获奖者名单：

    一等奖：高13-3班  王宁

    二等奖：高13-1班  宋艳波    高13-1班 明婧

    三等奖：高13-3班  夏满花    高13-2班 王书阅  

    高13-3班  向昆  

                                                                   文稿：丁淑彦、邓欣    图片：闵洁