为了更好地营造基础医学学习氛围，激发一年级新生学好医学基础课程的兴趣与热情，11月27日下午，基础学科解剖教研室的老师们组织了一场别开生面的解剖知识竞赛。

    本次竞赛面向2013级新生举办，由各班选派4名竞赛选手和4名观摩选手参加。竞赛选手们需要根据事先准备好的实物模型，写出标注编号部位的名称，考察的知识范围主要是解剖学的运动系统章节。观摩选手则主要担任“观察员”的角色，对比赛过程进行监督，同时也获得在现场学习交流的机会。比赛中，同学们热情高涨，现场的学习氛围非常浓厚，许多同学感觉“书到用时方恨少”，还需要进一步努力打牢基础。各班竞赛选手答完题后，观摩选手们也纷纷上前，仔细观察用于考核的模型，抓住这个大好机会自我考查。通过激烈角逐，高13-3班向昆同学获个人一等奖，高13-5班李晓兰、高13-9班叶诗诗等7名同学获个人二、三等奖，高13-3班、高13-1班和高13-9班获优秀组织奖。

    基础学科的老师希望通过举办这次比赛，能使同学们认识到自身学习上的不足之处，促使他们改进学习方法，同时老师们对学生的学习状况也有了更加深入的了解，可在今后的教学中加以改进和完善，对教和学两方面都起到好的推动作用。  

                      文稿：基础学科  彭丹