2012级新生进校半年有余，在已经学习了解剖、组胚、生化等部分专业基础课程的情况下，对于医学基础课的学习有哪些体会、感觉有哪些不足、自身的学习需求还有哪些……针对这些问题，基础学科举办了一次师生专题座谈会，希望通过这种积极的交流方式，为下一阶段基础课的教和学作好充分的准备。

    座谈会上，各班同学畅所欲言，纷纷提出学习中遇到的困惑与难点问题，老师们则对所提问题一一进行了解答。师生之间的零距离交流，帮助学生们对专业基础课程知识的学习有了更多的了解，达到了为后续学习铺路搭桥的目的；学生们的提问也有助于教师们对教学作出针对性调整，更好地满足大纲要求和学生们的需求，以期取得更好的教学效果。  

文稿来源：基础学科  彭丹